科学大众(科学教育)2021，Issue(12) ：24-25.

"家庭实验室":建立"科学梦工厂",提升科学核心素养

陈雨薇
科学大众(科学教育)2021，Issue(12) ：24-25.
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"家庭实验室":建立"科学梦工厂",提升科学核心素养

陈雨薇1
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作者信息

  • 1. 常州市新北区河海实验小学,江苏省213022
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摘要

"家庭实验室"的建立有效地避免了校内课堂科学课程课时量不足、实验器材短缺、课堂环境单调等制约因素,将教师"讲科学""演示科学""播放科学"、学生"听科学"与"看科学"的传统教学模式,转变为以学生探究为主体核心,学生、教师、家长三位一体的教学实践活动,使实验由课内向课外、由学校向家庭拓展延伸,是科学课堂教学活动的重要有机组成形式.

关键词

"家庭实验室"/物型课程/实验教学/家长作用

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量1
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