科学大众(科学教育)2021，Issue(12) ：28-29.

方法是课堂活起来的源头活水——如何把握信息技术课堂的反思

费千红
科学大众(科学教育)2021，Issue(12) ：28-29.
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方法是课堂活起来的源头活水——如何把握信息技术课堂的反思

费千红1
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作者信息

  • 1. 苏州市吴江区思贤实验小学,江苏省215200
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摘要

信息时代的发展迎来了新课程的改革,而信息技术作为一门技术性、实践性极强的学科,在这发展迅速的时期,更是需要教师合理把握好课堂的教学方法.信息技术对于提高学生学习兴趣、发展学生品行、拓展学习思维等多方面创造性能力的培养发挥了不可替代的作用.因此,要是信息技术课堂还是以传统的教学模式去实施,必然会导致教学目标的偏离.

关键词

信息技术/教学方法/学科

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量3
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