科学大众(科学教育)2021，Issue(12) ：86-87.

医学院校临床医学课程思政评价体系的建立研究

梁宁 孙允芹 路成吉
科学大众(科学教育)2021，Issue(12) ：86-87.
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医学院校临床医学课程思政评价体系的建立研究

梁宁 1孙允芹 1路成吉1
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作者信息

  • 1. 新乡医学院三全学院临床学院,河南省453000
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摘要

课程思政是一种新的教学模式、新的教学理念、新的教学方式,为医学院校临床医学课程教学革新指明方向.而医学院校的临床医学专业在践行课程思政中,应重视临床医学课程思政的评价体系建构,以评价机制为导向,审视课程思政在临床医学课程中实践的意义、问题、优势等信息,以此助推课程思政更好融入到临床医学课程体系中.对此,立足于医学院校临床医学课程思政评价体系建立的必要性,分析医学院校临床医学课程思政评价体系建立的主要内容,并提出医学院校临床医学课程思政评价体系建立的对策.

关键词

医学院校/临床医学/课程思政/评价体系/建立

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基金项目

出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量5
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