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感受音乐魅力,在音乐活动中激发幼儿的积极性

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积极的心态对孩子的一生都很重要,积极乐观可以使人看到事物积极的一面,并期待最佳结果。《幼儿园教育指导纲要》中指出:应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。但现有的幼儿音乐教育现状中,教师常常忽视幼儿的感受,致使幼儿在音乐活动中被动参与,积极性得不到调动。本文从音乐游戏入手,探讨多形式开展音乐活动的方法,让幼儿主动学习,感受音乐魅力,享受积极乐观所带来的良好心理体验,从而引发和保持幼儿参与活动的积极性。

程燕红

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河南省安阳市第二实验幼儿园

音乐活动 幼儿 积极性

河南省基础教育教学研究项目

JCJY131605118

2015

科学时代
海南省科学技术协会

科学时代

ISSN:1005-250X
年,卷(期):2015.(1)
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