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在教学过程中中专护生自学能力培养的体会
在教学过程中中专护生自学能力培养的体会
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中文摘要：
提高自学能力培养的可操作性，将学生的自学过程分为两个步骤，即课前自学及课堂自学。课前自学：提出不同形式的自学任务；课堂自学：学生以组为单位自编、自导、自演小品在课堂教学进行演示；病例情景教学；病例分析讨论等方式。
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作者：
郑航
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作者单位：
辽宁省抚顺市卫生学校内科教研室
关键词：
自学能力
课前自学
课堂自学
出版年：
2015
科学时代
海南省科学技术协会
科学时代
ISSN：
1005-250X
年,卷(期)：
2015.
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