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初步探究高中文科生生物课堂的行为表现
初步探究高中文科生生物课堂的行为表现
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中文摘要：
很多文科生不注重生物的学习，文科生的生物课堂也得不到学校和老师的重视。高中生物课是一门基础学科，其根本任务是提高学生的科学素养，对文科生也有着重要的教育意义。本文针对文科生的生物课堂行为表现及原因进行了简要分析，并指出激发文科生对生物的兴趣是构建和谐课堂的关键。
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作者：
何贵
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作者单位：
陕西师范大学
关键词：
文科生
生物课堂
行为表现
出版年：
2015
科学时代
海南省科学技术协会
科学时代
ISSN：
1005-250X
年,卷(期)：
2015.
(2)
参考文献量
2
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