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对初中数学方案设计与决策教学的思考

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随着九年义务教育数学新课程的实施,要求培养学生的阅读、分析和解决问题的能力。应用不等式(组)、方程(组)、函数等数学知识进行方案设计与决策。有利于培养学生的数学应用意识、决策意识和新意识,有利于培养创新型人才。

童守伟

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青海省西宁市大通县青林乡中心学校

初中数学 方案设计与决策 思考

2015

科学时代
海南省科学技术协会

科学时代

ISSN:1005-250X
年,卷(期):2015.(2)