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初中信息技术WORD作品教学实践与研究--以浙教版初中七年级上册为例

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笔者在近几年的教学实践中发现,尽管每节课学生都能完成教师指定的任务,但学生的创作积极性并不高,很多学生是在被动完成教师布置的课堂任务,学生在创作主题选择上并没有多少话语权,创作热情无从谈起,再加上作品创作周期过长,知识点比较零散,没有系统性。所以,学生很难有能力独立去完成一个相对完整的主题电子杂志。

毛黎鹰

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2015

科学时代
海南省科学技术协会

科学时代

ISSN:1005-250X
年,卷(期):2015.(3)