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大学新生的数学学习适应性分析及应对
大学新生的数学学习适应性分析及应对
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中文摘要：
对大学新生来说，大学的数学学习课堂教学容量很大，课堂训练的时间几乎没有，课后又没有固定的数学自习，教师辅导得也很少，几乎全靠自己来学习等等。从现有的调查来看，大学新生在数学学习方面都存在极大地不适应。本文拟就这方面的问题进行初步探讨，以期对大学新生的数学学习能有所帮助。
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作者：
刘忠元
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作者单位：
山西省晋中市太原师范学院
关键词：
大学新生
数学
适应性
课堂教学
学习方法
出版年：
2015
科学时代
海南省科学技术协会
科学时代
ISSN：
1005-250X
年,卷(期)：
2015.
(6)
参考文献量
2
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