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用“互联网+”给中职校本教材开发插上腾飞的翅膀

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目前，职业教育课程改革和教材建设从整体上看进展缓慢，特别是在“以就业为导向”的办学思想指导下，开发、编写符合学生认知和技能形成规律，体现以应用为主线，符合工作过程系统化逻辑，具有鲜明职教特色的教材等方面还有很大差距。通过“互联网+”理念编写中职校本教材，不仅能快速的满足职业教育的需求，更能调动中职生的潜能，激发中职生的学习积极性，提高学习效果，促进职业教育发展。

王大新

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天津职业技术师范大学

校本教材 互联网 电子教材 学生

2015

科学时代
海南省科学技术协会

科学时代

ISSN：1005-250X
年,卷(期)：2015.(6)
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