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高职院校学生社区思想政治教育情绪管理研究

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95后的高职院校学生数量增多,学生个性化增强,在学生社区这个生活区域的情绪表现也越来越多样化。思想政治教育者需要从社会主义核心价值观的引导,情绪智力的开发,情绪领袖的功能发挥等这几个方面展开学生社区思想政治教育实践,帮助学生成长。

刘颖、刘海波

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宁波城市职业技术学院

高职院校 社区 思想政治教育情绪管理

2015

科学时代
海南省科学技术协会

科学时代

ISSN:1005-250X
年,卷(期):2015.(8)
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