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河北省北部农村地区学前教育教学模式研究--以河北承德农村为例

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河北北部农村地区学前教育的发展相对落后，主要体现在师资、幼儿园建设、家园合作等方面。但在承德也有个别农村地区的学前教育做得很好、值得借鉴，因此应通过探索及研究学前教育教学模式，促进贫困农村地区学前教育的发展。

柳海荣、王冬岩、温玲子

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河北民族师范学院

学前教育 农村地区 教学模式探索与研究 促进发展

2014年社会科学基金

HB14JY043

2015

科学时代
海南省科学技术协会

科学时代

ISSN：1005-250X
年,卷(期)：2015.(8)
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