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关于小组合作学习有效性的教学探究--三维教学模式之于课堂实践

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本文通过对小班化教学、小组合作学习的研究，探索将三维教学模式引入课堂实践的方法，以及在教学实践过程中发现问题总结经验教训，继续探讨研究如何更好地将“自主、合作、创新”的三维教学模式科学客观地同学生学习相结合，更好地为教学实践服务。

王巧琴

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浙江义乌市佛堂镇田心小学

小班化教学 小组合作学习 教学实践

2015

科学时代
海南省科学技术协会

科学时代

ISSN：1005-250X
年,卷(期)：2015.(8)
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