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关注“细节”促成“高效”--两堂公开课的思考
关注“细节”促成“高效”--两堂公开课的思考
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中文摘要：
建立关注细节，促进高效的课堂的做法体会。关注学生自主时间与空间，创设灵动课堂；关注学生回答问题，创新精彩课堂；关注偶发事件，创造灵活课堂；关注师生互动，构建和谐课堂。
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作者：
汪冬梅
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作者单位：
安徽省庐江中学实验初中
关键词：
细节
高效
灵动
精彩
灵活
和谐课堂
出版年：
2015
科学时代
海南省科学技术协会
科学时代
ISSN：
1005-250X
年,卷(期)：
2015.
(9)
参考文献量
4
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