本文通过分析现行高校创业教育现状，总结出创业教育目标设计功利化，课程内容有很强的随意性；当前课程体系无法满足学生创业准备期的相关需求；创业教育课程师资力量薄弱导致教学效果不甚理想；创业教育的教学质量评价体系还没有建立四个方面的突出问题。提出了创业教育课程改革的思路，应注重“五个结合”，即注重传授知识与培养能力的有机结合，；注重自然科学与人文社会科学的有机结合；注重创业通识教育与本学科专业教育的有机结合；注重国际先进经验与国内实际情况的有机结合；注重理论教育与实践训练的有机结合五个部分。在此基础之上，设计了一套包含理论部分和实践部分两大模块的高校创业教育课程体系方案。
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