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基于网络教学平台的课程考核对大学生学习的影响研究

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课程考核是检验教学效果、提高教学质量、培养合格人才的重要环节，是实现应用型本科院校培养目标的手段。传统的考核方法已难以适应新形势下多元化人才培养的需要，本文以《概率统计》课程为研究对象，基于网络教学平台，阐述了课程考核方法转变的实践方案，并对大学生学习的影响进行了研究。

姜鑫、肖翔、毛腾飞

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上海工程技术大学

网络教学平台 考核方法 概率统计

2014年上海工程技术大学教育科学研究项目2015年上海工程技术大学大学生创新训练计划项目

y201421001cx1521006

2015

科学时代
海南省科学技术协会

科学时代

ISSN：1005-250X
年,卷(期)：2015.(9)
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