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信息技术教学高效课堂构建--以Win7系统中的WiFi热点操作问题为例

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构建高效课堂是教育教学工作者的共识和为之不懈追的目标。本文以成人高校中的信息技术教学为例，选择了学生日常生活中比较关注的Win7系统中的WiFi热点操作运用作为教学内容，从课前教学氛围营造、课堂教学实施、课堂评价三个方面构建了信息技术教学的高效课堂，以期为促进信息技术教学改革提供有益参考。

周杨

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贵州省广播电视大学遵义分校

Win7 教学气氛 教学实施 课堂评价

2015

科学时代
海南省科学技术协会

科学时代

ISSN：1005-250X
年,卷(期)：2015.(10)
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