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独立学院公共数学课程的MOOC教学模式研究
独立学院公共数学课程的MOOC教学模式研究
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中文摘要：
本文分析了公共数学课程的教育现状，对比MOOC应用于公共数学课程教学的利弊，提出从转变教学观念、改革教学模式、优化评价体系等3方面，结合独立学院学生的特点，针对不同专业、不同层次学生建立兴趣导向下的MOOC课堂教学模式。
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作者：
蒋观敏
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作者单位：
重庆邮电大学移通学院
关键词：
MOOC
公共数学课程
教学模式改革
独立学院
出版年：
2015
科学时代
海南省科学技术协会
科学时代
ISSN：
1005-250X
年,卷(期)：
2015.
(10)
参考文献量
3
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