社会适应能力是个体有效地满足自己所处的自然环境和社会环境需要的能力.提高和发展社会适应性,是随班就读学生将来适应社会,学会生存的需要,也是对随班就读学生进行教育的最终目标之一.在教育教学中,我运用《社会适应能力评估指导手册》对每一位随班就读学生进行了"特殊儿童社会适应能力评估",发觉孩子们独立搭乘公共交通工具出行和独立购买物品能力薄弱,于是我就在上海市特教资源中心和徐汇区特教资源管理平台上查找相关课件和教案,开展了以"出行""购物"为主题的活动.这些活动为随班就读学生搭建了接触社会、与人交往的平台,培养他们社会适应能力,补偿身心缺陷,帮助他们树立生活自信,最终为他们走向社会,学会生活打下坚实的基础.
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