科学与财富2020，Issue(2) ：129.

以语言文字运用为桥梁提升小学语文核心素养

张翠英
科学与财富2020，Issue(2) ：129.
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以语言文字运用为桥梁提升小学语文核心素养

张翠英1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市从化区街口街沙贝小学
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摘要

语文课程标准明确指出"学生是语文学习的主人",即学生不再是教学过程中被动、消极的收纳者而是主动的探究者.课堂中,教师只充当一个组织者、引导者的角色,师生之间应该是和谐融洽.《语文课程标准》指出,"阅读教学要让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣".在起始阶段,阅读教学尤其要把阅读兴趣的培养放在首位,而这种兴趣的培养,应以调动学生的情感体验为基础.

关键词

语言文字/核心素养/阅读实践

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出版年

2020
科学与财富
四川省科教兴川促进会

科学与财富

ISSN：1671-2226
被引量2
参考文献量2
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