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基于学生成长全生命周期的学工信息化平台研究

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本文以学生成长发展、培养教育为核心,分析了从招生入学到毕业离校的全生命周期下如何进行信息化平台建设,文中是以哈尔滨工程大学学工信息化建设过程为例提出的详细建设方向。

刘振广

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哈尔滨工程大学信息化处

学生成长 全生命周期 学工平台 信息化

2020

科学与财富
四川省科教兴川促进会

科学与财富

ISSN:1671-2226
年,卷(期):2020.(2)
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