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初中历史课堂自主学习策略探究
初中历史课堂自主学习策略探究
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中文摘要：
在新课改的要求下,自主学习成为课堂教学的主要表现形式.通过创设情境、设疑引思考导入新课;提出问题,让学生带着问题自主学习;通过小组合作学习,让学生探究交流;最后老师归纳总结,通过练习学生当堂巩固.学生在自学学习课堂中掌握历史知识,并慢慢形成自主学习能力和意识.
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作者：
陆小勇
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作者单位：
江苏省常州市武进区淹城初级中学
关键词：
自主学习
历史
课堂
出版年：
2020
科学与财富
四川省科教兴川促进会
科学与财富
ISSN：
1671-2226
年,卷(期)：
2020.
(2)
参考文献量
4
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