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新工科背景下基于BIM的《建筑CAD》教学改革研究

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新工科建设是一项重大工程,《建筑CAD》作为传统工科的专业基础课其原有的教学模式已经很难满足新工科形势下对人才的需求.本文从调整教学内容、增加课时、强化实践、加强辅导和比赛、调整考核方式、编写教材等方面对常规教学进行了改革,以有效提高教学质量,为特色化教学提供新思路,适应现有工科专业的改革创新.

代志宏

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广西财经学院 南宁 530003

新工科 BIM 建筑CAD 教学改革

《广西财经学院管理科学与工程学院工程造价专业2018—2020年度广西本科高校特色专业及实验实训教学基地(中心)建设项目》广西壮族自治区人民政府关于印发广西教育提升三年行动计划 (2018—2020年)的通知-

桂政发〔2018〕5号

2020

科学与财富
四川省科教兴川促进会

科学与财富

ISSN：1671-2226
年,卷(期)：2020.(3)
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