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针对物流专业"3+4"校本课程资源分析教学实践效果

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本文对"3+4"校本课程体系的构建内容进行分析,主要包括通识课程与专业课程两个方面,并阐述当前该项培养模式的实施效果,最后从多个方面进行应用反思,力求从管理机构、培养方案、课程设置等方面着手,加强重视与管理,使物流教学实践效果得到进一步提升.

覃柳红

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北部湾职业技术学校 广西 钦州市 535000

物流专业 "3+4"校本课程 教学实践

2018年度广西职业教育教学改革研究项目

为GXZZJG2018B131

2020

科学与财富
四川省科教兴川促进会

科学与财富

ISSN：1671-2226
年,卷(期)：2020.(4)
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