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学生组织活动类型对学风的影响——基于情境领导理论的视角
学生组织活动类型对学风的影响——基于情境领导理论的视角
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中文摘要：
学生组织活动是高校教育的重要内容,是推动学风建设的有效途径.本文基于情境领导理论就学生组织活动类型对学风建设进行探析,经问卷调查发现,不同类型的活动对学风的影响存在差异;在学风各方面,不同阶段学生在活动中受到的影响存在差异.在此基础上文章提出合理建议,以便更好地加强高校学风建设.
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作者：
北二外学风建设项目调研团队
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作者单位：
北京第二外国语学院 北京 100024
关键词：
学风
学生组织活动
情境领导理论
出版年：
2020
科学与财富
四川省科教兴川促进会
科学与财富
ISSN：
1671-2226
年,卷(期)：
2020.
(6)
参考文献量
1
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