基于回归分析的我国受教育程度影响因素研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：随着科技的不断发展,国际化进程不断加快,各国在发展经济的同时,对教育事业的发展也越来越重视.人均受教育程度代表着国家的总体教育水平,因此为提高我国教育事业的整体发展,本文通过查阅相关文献资料,利用2018年统计年鉴数据计算整理出受教育程度的相关影响因素数据,并对其进行回归分析,得出受教育程度的主要影响因素为人均可支配收入及人口自然增长率.针对得出的结论,对我国教育存在的问题进行总结,提出相应对策,从而为提高我国人口受教育程度,促进我国教育事业的发展提供参考.

作者：

武新新

展开 >

作者单位：

河北经贸大学数学与统计学学院

关键词：

回归分析受教育程度影响因素

出版年：

2020

科学与财富

四川省科教兴川促进会

科学与财富

ISSN：1671-2226

年,卷(期)：2020.(8)

参考文献量2