试论抽象画精神与学龄前儿童审美能力培养

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中文摘要：在学龄前教育当中,美术教育可通过美术作品的欣赏而促进学生审美能力以及想象能力的提升,从多种不同风格的作品中感受到不同的美感体验,可激发幼儿的审美意识,通过故事的引导与思维的发散可使幼儿的想象力得以提升,进而提高学龄前儿童的审美能力.与儿童画相比,抽象画与之的共通之处是色彩,绚丽的色彩以及丰富的想象空间可使学龄前儿童的认知能力得以完善,进而使之审美能力得到发展.基于此,本文将对抽象画精神与学龄前儿童审美能力的培养进行阐述.

作者：

郝赫

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作者单位：

白城师范学院吉林白城 137000

关键词：

抽象画精神内涵学龄前儿童审美能力

出版年：

2020

科学与财富

四川省科教兴川促进会

科学与财富

ISSN：1671-2226

年,卷(期)：2020.(10)

参考文献量1