国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中数学教学中一题多解对学生数学思维能力培养的影响
初中数学教学中一题多解对学生数学思维能力培养的影响
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
创新成为知识经济时代下的标志性词语,教师在初中阶段就需要对学生的创新意识与创造性思维能力进行培养.在初中数学课堂中,教师不仅要确保学生掌握与应用数学定理,同时还要让学生在求解探索数学知识的过程中,形成数学思维.本文针对初中生数学思维培养需求,探讨一题多解教学给这种思维能力培养工作带去的主要影响.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
马贵林
展开 >
作者单位：
西宁市回族中学
关键词：
初中数学
一题多解
数学思维
影响
出版年：
2020
科学与财富
四川省科教兴川促进会
科学与财富
ISSN：
1671-2226
年,卷(期)：
2020.
(11)
被引量
1
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
