国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于雨课堂的《戴维南定理和诺顿定理》课堂教学实践与分析
基于雨课堂的《戴维南定理和诺顿定理》课堂教学实践与分析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
随着计算机网络与通讯技术的快速发展，信息技术已经广泛应用于教学中，混合式教学在教育领域越来越被广泛的使用。本文将雨课堂与传统课堂融合，在电路分析课程的《戴维南定理和诺顿定理》这一节内容中，开展了面向学生的线上+线下协同的教学实践，具有一定理论与实践价值。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
周菁菁
展开 >
作者单位：
华东交通大学理工学院电信分院 江西南昌330100
关键词：
混合式教学
雨课堂
戴维宁定理
出版年：
2020
科学与财富
四川省科教兴川促进会
科学与财富
ISSN：
1671-2226
年,卷(期)：
2020.
12
(12)
NETL
NSTL
万方数据
