近年来,国家对高校专业课的思政教育提出新的要求,强调要深入挖掘各个学科的思政教育资源,这就要求专业教师在讲授专业知识的同时也要渗透思政教育,让学生在学到专业技能的同时,也能提升自己的思想水平,树立正确的世界观、人生观、价值观,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,并且只有让学生意识到思政教育一直在自己身边,使学生受到潜移默化的影响,才能使专业教育和思政教育实现“双赢”的局面.对此,本文以吉林农业科技学院为例,以访谈法、调查法、分析法切实研究了专业课思政教学方式倾向,以期能够对所有专业师生有所帮助.
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