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基于数据分析的高校教师的工程文化认知与人才培养研究

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通过编写、发放和收集问卷,构建结构方程模型分析数据集,运用因子分析提取出5个关键因子,本文对其中的因子3、因子4、因子5之间的互相影响进行分析,取得理工类高校教师的工程文化认知与人才培养之间的相关性,研究为基于工程文化的创新人才培养的教学改革带来启示.

宁姗、马鹤瑶、邹新凯、李洪涛、张海录

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黑龙江科技大学

高校教师 工程文化 创新人才 文化意识 职业道德

黑龙江省教育科学"十二五"规划2015年度重点课题

GJB1215069

2020

科学与财富
四川省科教兴川促进会

科学与财富

ISSN：1671-2226
年,卷(期)：2020.(14)
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