科学与财富2020，Issue(14) ：172.

浅析"八步循环"的职业院校课堂教学诊断与改革实施路径

修玲玲
科学与财富2020，Issue(14) ：172.
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浅析"八步循环"的职业院校课堂教学诊断与改革实施路径

修玲玲1
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作者信息

  • 1. 辽宁省交通高等专科学校汽车工程系
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摘要

供给侧结构性改革背景下,职业院校必须输出高素质高水平的应用型人才,才能契合社会发展对人才的需求.课堂教学是职业院校培养人才的重要组成部分,本文探究职业院校课堂教学诊断与改革的实施路径,目的是提升课程教学的质量,最终提升培养人才的质量.

关键词

职业院校/课堂教学/诊断与改革/实施路径

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基金项目

中国交通教育研究会2018-2020年度教育科学研究课题()

出版年

2020
科学与财富
四川省科教兴川促进会

科学与财富

ISSN：1671-2226
参考文献量2
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