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大学生心理内源性奖赏的研究

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本研究采用内隐序列学习实验范式的变式,探讨大学生心理内源性奖赏的形成.本研究将内隐序列学习的发生作为内源性奖赏产生的标志.实验结果表明:在9个组段中,结构序列组被试识别数字的平均正确率显著高于随机序列组被试;并且结构序列组被试在9个组段中识别数字的反应时具有一个变化趋势,而随机序列组被试呈现出不规律的变化.由此说明,结构序列组被试出现了内隐序列学习.

张福绪、张秦

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东北电力大学

东北师范大学

内源性奖赏 内隐序列学习

2020

科学与财富
四川省科教兴川促进会

科学与财富

ISSN:1671-2226
年,卷(期):2020.(14)
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