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高职双师型教师脆弱性评估与培养模式研究
高职双师型教师脆弱性评估与培养模式研究
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中文摘要：
相比于国外一些发达国家，我国高职院校的培养模式落后，对于"双师型"教师队伍的建设缺乏重视，同时在脆弱性评估环节中忽视了评价激励理论的正确应用。基于此，本文就高职双师型教师脆弱性评估与培养模式进行简要阐述。希望为国家发展，社会进步培养人才奠定基础。
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作者：
李秀湾
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作者单位：
长沙环境保护职业技术学院 湖南长沙 410004
关键词：
高职
双师型教师
脆弱性评估
基金：
全国食品工业职业教育教学指导委员会教学改革研究课题
项目编号：
SH255
出版年：
2020
科学与财富
四川省科教兴川促进会
科学与财富
ISSN：
1671-2226
年,卷(期)：
2020.
(15)
参考文献量
2
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