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少数民族学生思想政治教育途径与方法创新研究——以"9+3"高职院校学生为例

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面对少数民族学生教育工作，需要将思想政治教育放置到重要位置，结合这一学生群体的基本特点，对已有的教育途径进行改进与创新。现以"9+3"高职学生为例，探讨在给少数民族学生实施思想政治教育工作时，可运用的教育途径，并围绕这部分学生的特征，对既有的教育方法实施创新调整，以此来提升少数民族职校生的德育教育水平。

罗惠

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成都航空职业技术学院

少数民族 思想政治教育 途径 方法

2020

科学与财富
四川省科教兴川促进会

科学与财富

ISSN：1671-2226
年,卷(期)：2020.(17)
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