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高职数学教学中的数学文化的渗透
高职数学教学中的数学文化的渗透
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中文摘要：
高职院校办学的目的，即培养学生的专业技能，提升专业技能水平，更好的就业。一般而言，高校基础教学中，会涉及数学科目的教学，其目的在于培养学生的数学思维，从而更好的掌握及应用专业技能。而教师如何培养学生的数学文化思想，需要教师给予科学合理的分析，给予正确的教学方法，提升教学水平，培养更多人才。本文对高职数学教学中的数学文化渗透论述，提出一些方法策略，希望能够为有关职业院校提供参考。
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作者：
方卫东
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作者单位：
四川交通职业技术学院公共课教学部
关键词：
高职数学
数学文化
渗透
出版年：
2020
科学与财富
四川省科教兴川促进会
科学与财富
ISSN：
1671-2226
年,卷(期)：
2020.
(17)
参考文献量
3
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