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基于职业能力导向的艺术设计专业人才培养模式实践 ——以广西科技大学鹿山学院为例

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我国高等教育结构性矛盾突出，为此教育部鼓励地方普通本科高校向应用型转型，而人才培养模式的转型是重点。艺术设计类专业应用型人才的培养应该有别于研究型人才，应立足于行业、企业、岗位需求，围绕职业能力为核心，优化课程体系，设计和构建人才培养方案。为此，广西科技大学鹿山学院艺术设计专业作了诸多尝试，通过行业、企业调研，确定专业方向，设置模块课程和开展教学活动，再根据用人单位和毕业生的反馈，进行调整，最终形成闭环。

陈国盈、李珊、蓝小凤

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广西科技大学鹿山学院 广西 柳州 545616

职业能力 艺术设计 人才培养

广西科技大学鹿山学院转型发展专项项目

2015ZXYB012

2020

科学与财富
四川省科教兴川促进会

科学与财富

ISSN：1671-2226
年,卷(期)：2020.(18)
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