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基于成果导向的医护专业美育课程教学模式研究

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高等职业学校以培养应用型人才为目标,教学中强调"实用"和"职业"两个特性,通过让学生参与社会实践来实现将理论知识应用于实际操作的目的,以此来提高现代学生的专业素养,高等职业学校为此增设了大量的必修课程,拓展学生的知识面,使他们掌握更为丰富的知识和技能.对于高职医护专业来说,除医护专业课程外,还增设了美育课程,其主要目的是培养学生的审美能力,陶冶他们的艺术情操,提高综合素质.然而传统的教学模式已不能满足现代课程教学的需要,"成果导向"的教学理念则能够实现教学内容和工作实践的紧密衔接,已经成为前沿的教学改革模式.本文关于"基于成果导向的医护专业美育课程教学模式"的研究,探讨成果导向教学模式在高等职业学校医护专业美育课程中的教学应用,对提高综合素质教育教学质量,完善综合素质教育的课程体系及实施综合素质教育教学实践有着重要作用和价值.

赵博鑫

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黑龙江护理高等专科学校

成果导向教学模式 高等职业学校 美育课程 综合素质

%%课题来源2019年黑龙江省高等职业教育教学改革研究项目

SJGZY2019022

2020

科学与财富
四川省科教兴川促进会

科学与财富

ISSN：1671-2226
年,卷(期)：2020.(20)
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