2020年春季新冠状疫情肆虐，一再挑战人们生存发展的底线，尤其是导致教育深陷停课停学的艰难境地。在不得聚集人群的强制号令下，如何为了孩子课停而教学两不停，成为备受舆论关注的教育诉求。全国教育系统凭借"互联网+"大规模教学形式，推动全国千万执教者登上"云端"讲台，带领亿万学生展开对空学习交流，这在教育的历史长河中是一件前所未有的事情。顺延展开话题，此次实践在线教育究竟成效如何，有哪些问题值得剖析，值得着手解决，并以此为鉴，今后的在线教育实践应该加强哪些创变措施，类似这样的问题，很值得我们展开深刻地思考。
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