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高中化学理论课教学模式新探

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随着时代的发展,教育改革的推广,高中院校的教学中,更为注重对学生学习能力的培养,提升学生的综合素质,以使学生成为优秀的人才.高中化学课程包含理论与实验两部分,学生一般更为注重对化学实验的学习,忽视理论知识的学习,这对学生的综合能力提高具有不利影响.基于此,本文对高中化学理论课教学模式进行论述,提出一些创新教学方法,希望能够为有关高中院校提供参考.

张文艳

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哈尔滨市延寿县第一中学

高中化学 理论 教学模式

2020

科学与财富
四川省科教兴川促进会

科学与财富

ISSN：1671-2226
年,卷(期)：2020.(23)
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