科学与财富2020，Issue(24) ：82.

分析小学阶段班主任工作中的养成教育

罗卫红
科学与财富2020，Issue(24) ：82.
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分析小学阶段班主任工作中的养成教育

罗卫红1
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作者信息

  • 1. 广东省梅州市丰顺县汤南中心小学 广东梅州514321
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摘要

基于分析小学阶段班主任工作中的养成教育.首先分析出小学阶段班主任工作中养成教育的重要性,能够帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯.其次分析出通过班主任坚持言传身教;加大表扬力度;实施家校共育;开展主题活动四种途径,发挥养成教育的最大化功能和价值,指引学生正确的成长方向,培养学生规范化的言行举止和行为习惯,让学生受益终生,从而,逐渐塑造学生良好的人格品质和健康的心理,为学生的日后身心全面发展奠定基础.

关键词

班主任教育/养成教育/行为习惯

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出版年

2020
科学与财富
四川省科教兴川促进会

科学与财富

ISSN：1671-2226
参考文献量1
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