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基于高职学生职业素养培养的班主任班级管理策略

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本文基于职业素养培养的内涵,强调班主任在高职学生职业素养培养过程中的重要作用,提出高职学生职业素养培养"三步走"的班主任班级管理工作的设想,并从高职学生职业素养的形式和内容方面提出了实施建议.

陈竟、热孜亚·买买提依明

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新疆建设职业技术学院 新疆 乌鲁木齐 830054

高职学生 职业素养 班主任 班级管理 策略

2020

科学与财富
四川省科教兴川促进会

科学与财富

ISSN：1671-2226
年,卷(期)：2020.(25)
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