科学与财富2020，Issue(25) ：64-65.

高职数学中融入"课程思政"的路径探究

岳建萍
科学与财富2020，Issue(25) ：64-65.
✕
  • 万方数据

高职数学中融入"课程思政"的路径探究

岳建萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 德宏职业学院
  • 折叠

摘要

在高职教育中,数学是一门重要的公共基础课程,对于学生数学能力和职业素养的提升有着重要的作用.高职数学教学要遵循科学教程的同时,也要以遵循学生发展为原则,作为高职数学教师应当要积极提高自己课堂教学魅力,不仅要教给学生理论知识,还要教给学生实际应用知识的技能、技巧,引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观,把学生培养成全面发展的应用技术型人才.高职数学课程要提升数学教师对"课程思政"的认知,努力挖掘"课程思政"内容纳入数学课程教学作为开展数学"课程思政"的着力点.

关键词

高职数学/融入/课程思政/路径/探究

引用本文复制引用

出版年

2020
科学与财富
四川省科教兴川促进会

科学与财富

ISSN：1671-2226
参考文献量1
段落导航相关论文