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"二元制"模式高频电子技术的混合式理论教学改革

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高频电子技术作为专业核心课程,地位和作用极重要,采用混合式理论教学法,使理论教学实施更加弹性,授课过程通俗、形象、易懂,解决课程内容抽象、教学难度高的问题,同时克服二元制学生存在的工学矛盾突出的困难.高频电子技术的混合式教学改革,主要从理论教学目标、混合式理论教学设计、混合式教学实施、理论教学资源、线上考核五个方面进行设计和实施.

庄跃龙、林娟

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福建电力职业技术学院 福建 泉州 362100

二元制 高频电子 混合式 教学 教学平台

2020

科学与财富
四川省科教兴川促进会

科学与财富

ISSN:1671-2226
年,卷(期):2020.(25)
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