摘要
利用"互联网+"技术进行线上线下混合式教学模式的改革是高职教育教学改革的新视点.高职院校应用文写作课程的教学,教师可以采用线上线下混合式教学模式,通过引导学生通过线上自主学习"先学",与线下课堂教师指导下的合作学习的"后教"相融合的教学模式的构建,有助于培养学生的自主学习能力,优化教学效果.本文通过说明线上线下混合式教学的优势,提出了高职院校应用文写作课程线上线下混合式教学的应用策略,借助互联网教学资源和相关平台,培养学生学习兴趣,优化课程教学效率.
基金项目
黑龙江省教育科学规划重点课题(GZB1319056)
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