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浅谈钢琴即兴伴奏与弹唱在中小学音乐教育专业中的特点
浅谈钢琴即兴伴奏与弹唱在中小学音乐教育专业中的特点
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万方数据
中文摘要：
本文主要通过对钢琴伴奏其旋律性、和声性、多声性、节奏性、风格性、色彩性、情感性等特征和自弹自唱的分类及特征进行阐述，总结钢琴伴奏与自弹自唱的重要性。
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作者：
杜心宇
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作者单位：
南充职业技术学院 四川南充 637000
关键词：
钢琴伴奏
弹唱
音乐教育
中小学
出版年：
2020
科学与财富
四川省科教兴川促进会
科学与财富
ISSN：
1671-2226
年,卷(期)：
2020.
12
(27)
参考文献量
1
万方数据
