科学与财富2020，Vol.12Issue(27) ：219.

大数据时代《形势与政策》课程教育思考

黎圣
科学与财富2020，Vol.12Issue(27) ：219.
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  • 万方数据

大数据时代《形势与政策》课程教育思考

黎圣1
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作者信息

  • 1. 重庆科创职业学院 重庆 402160
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摘要

当前,学生不需要完全依赖书本、教师和课堂进行学习,而是能够利用新兴的科学技术进行学习,这也给传统的《形势与政策》课程的授课模式带来了一定的冲击.基于此,本文将从因势利导的手段着手,借助大数据平台分析高校《形势与政策》课程的教学方式,旨在解决理论课程教育中出现的一系列问题,从而将新兴技术与课程完美结合起来.

关键词

大数据时代/形势与政策课程/思想政治/创新

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出版年

2020
科学与财富
四川省科教兴川促进会

科学与财富

ISSN：1671-2226
参考文献量2
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