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沉浸理论与对外汉语教学口语课的教学设计
沉浸理论与对外汉语教学口语课的教学设计
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万方数据
中文摘要：
沉浸理论应用于外语习得过程是一个不断得到重视的新课题。教学经验表明，让学生在课堂上进入沉浸体验，有助于语言学习者又快又好地掌握知识，学会语言技能。本文尝试通过考察进入沉浸状态的条件，通过这些条件联系对外汉语口语课的教学实际，讨论该如何通过课堂设计，让学习者进入沉浸状态，让学习者完成从被动学习者到主动参与者的课堂角色的转变。
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作者：
郭红日
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作者单位：
海军大连舰艇学院 辽宁省 大连市 116018
关键词：
沉浸理论
对外汉语
口语课
出版年：
2020
科学与财富
四川省科教兴川促进会
科学与财富
ISSN：
1671-2226
年,卷(期)：
2020.
12
(28)
参考文献量
3
万方数据
