随着新课程改革的不断贯彻落实，教师在不断探索促进学生素质综合发展的科学教学途径，但是由于高考应试教育的存在，教师也不得不利用短暂的课堂时间来完成教学任务，使学生掌握高考的重点知识，作为高考的测试科目之一的语文学科的教学，则面临着学生厌学的尴尬局面，许多高中语文教师也在因为学生的学习积极性普遍不高、课堂气氛沉闷而感到苦恼，究其原因，主要是以高考为核心的文化测试隐藏了教育的原生性，增加了学生应试考试的目的。本文拟从课堂教学入手，分析当前在高中语文教学中出现的主要问题，并结合多年的一线教学实践经验来进行分析，提出激活高中语文课堂教学的几点具体做法，希望能够提到抛砖引玉的作用。
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