情景教学可以使数学这样的逻辑学科变得更简单、通俗易懂、有趣、生活化。现代化教育观念提倡把课堂还给学生，学生才是课堂的主人，教师做引路人。所以，在教学过程中采用情景教学有利于减小数学的距离感，引起学生好奇心，激发学生的求知欲，引导孩子在自己已经熟悉的生活情境中了解数学，学习数学，并利用数学解决生活中的困难。让学生远离枯燥的、乏味的、机械化的教学模式。在日常生活中体验数学的立体美，感受数学的逻辑魅力，逐渐培养孩子学习数学的兴趣。从而提高数学课堂教学的时效性，让学生创新能力和素养得到切实有效的施展，使课堂真正成为学生个性释放的重要场所。
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