摘要
情景教学可以使数学这样的逻辑学科变得更简单、通俗易懂、有趣、生活化.现代化教育观念提倡把课堂还给学生,学生才是课堂的主人,教师做引路人.所以,在教学过程中采用情景教学有利于减小数学的距离感,引起学生好奇心,激发学生的求知欲,引导孩子在自己已经熟悉的生活情境中了解数学,学习数学,并利用数学解决生活中的困难.让学生远离枯燥的、乏味的、机械化的教学模式.在日常生活中体验数学的立体美,感受数学的逻辑魅力,逐渐培养孩子学习数学的兴趣.从而提高数学课堂教学的时效性,让学生创新能力和素养得到切实有效的施展,使课堂真正成为学生个性释放的重要场所.
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